送八弟宝斋入都应试（乙丑）
正值分龙日，江干送汝行。
无言堪禁泪，少语倍含情。
事业穷而达，文章老更精。
吾身久衰朽，风雨盼成名。
有侄犹能教，无烦问课程。
午餐描字仿，卯饮听书声。
慈爱非疏节，陶镕可大成。
解元桥畔望，北榜报锣鸣。
无言堪禁泪，少语倍含情。
事业穷而达，文章老更精。
吾身久衰朽，风雨盼成名。
有侄犹能教，无烦问课程。
午餐描字仿，卯饮听书声。
慈爱非疏节，陶镕可大成。
解元桥畔望，北榜报锣鸣。
现代解析
这首诗是哥哥送弟弟去京城参加科举考试时写的，充满了长辈对晚辈的殷切期望和温情叮嘱。全诗用家常话写深情，我们可以分三部分来理解：
1. 送别时的复杂心情（前四句）
正值雨季分龙节（民间求雨的日子），在江边送弟弟出发。哥哥强忍泪水说不出话，越是沉默反而越能感受到深厚感情。这里用"分龙日"的阴雨天气暗示离别愁绪，像我们现代人送亲人远行时"话到嘴边又哽咽"的感觉。
2. 长辈的智慧叮嘱（中间八句）
哥哥以过来人身份给出人生建议：事业可能先苦后甜（穷而达），文章越磨练越出色（老更精）。自谦说"我老了不中用了"，实际是激励弟弟要奋发图强（风雨盼成名）。提到家里孩子教育不用弟弟操心（有侄犹能教），连生活细节都嘱咐到了：记得按时吃午饭（午餐描字仿），清晨读书别太拼（卯饮听书声）。这些唠叨就像现在父母边帮子女整理行李边嘱咐"记得吃早饭"一样朴实动人。
3. 美好的期许（最后四句）
强调严格要求是真正的疼爱（慈爱非疏节），相信弟弟能成大器（陶镕可大成）。最后想象弟弟金榜题名时的场景：在解元桥边等着，仿佛已经听到报喜的锣声从北方传来。这个结尾就像我们现在对家人说"等你拿奖的好消息"，充满温暖的期待。
全诗妙在把科举时代的特殊背景（应试、解元桥等）转化成永恒的家庭温情，哥哥既像人生导师又像老父亲，既有"事业要奋斗"的激励，又有"记得按时吃饭"的关怀，这种跨越时空的情感，今天读来依然能引起共鸣。