现代解析
这首诗是写给南京国子监司业（相当于国立大学副校长）龚先生的赠别之作，表达了对这位德高望重学者的敬仰和依依惜别之情。
前四句像颁奖词般赞美龚先生：
1. 首句说他在文坛声望极高，像珍贵的玉器般受人敬重
2. 第二句夸他担任教职为国家培养贤才，使国家增光
3. 三四句用历史典故比喻：像周朝培养贵族子弟那样育人，像汉代选拔人才那样成就斐然
后四句转入离别场景：
5. 夜间师生弦歌相伴，金陵（南京）的月光见证着教学时光
6. 春天他穿着官袍出入皇宫，衣袖仿佛还带着御殿的香气
7. 最后两句抒发不舍：想寄托离别愁绪却更添惆怅，眼前江天云雾、岸边树木都变得模糊——这既是实写景色，也暗喻离别时朦胧的泪眼
全诗妙在：
- 用"玉器""御香"等高贵意象衬托人物品格
- 通过"夜月""春袍"等具体场景唤起共鸣
- 结尾的朦胧景物巧妙转化了抽象离愁
- 既保持赠诗应有的敬意，又流露真挚情谊
就像我们现在给敬重的老师写告别信：先真诚夸奖对方的成就，再回忆共同经历的美好时光，最后含蓄表达不舍，这样的表达既有分寸又打动人心。