画梅歌为金亦陶作
不肯低头学桃李，自顾颇与梅相同。
所以爱花得花性，尤爱寒梅清影映。
孤山种后岂无人，庾岭写成谁折赠。
耿庵先生冰雪姿，一生独与梅相知。
每闻落笔高寒处，常似暗香浮动时。
我昔求之不能得，梦里月明空有忆。
似我长怀处士风，多君正得先人笔。
闭户閒房春草深，茗炉书卷坐长吟。
有时得意不得意，挥毫似入罗浮林。
一枝两枝东风好，千株万株春雪晓。
珠明粉净四山空，月落参横岁华老。
我闻画竹有成竹，渊明爱菊人如菊。
君今父子爱梅花，应知累世能遗俗。
我住江南春复春，每逢吹笛暗伤神。
何当乞写含章树，长见林间月下人。
现代解析
这首《画梅歌为金亦陶作》是一首赞美梅花高洁品格的诗歌，同时也表达了诗人对知己的欣赏和对隐逸生活的向往。全诗语言清新自然，情感真挚动人。
诗歌可以分为几个部分来理解：
1. 诗人自比梅花，表达高洁志向：
开篇诗人就说自己生在冰雪之中，性格孤傲，不屑于像桃李那样迎合春风。他觉得自己和梅花很像，都保持着独立不群的品格。因此，他特别喜爱梅花，尤其是它在寒冷中依然绽放的清影。
2. 赞美耿庵先生（金亦陶）与梅花的知己之情：
诗人称赞耿庵先生像冰雪一样高洁，一生独爱梅花。他画梅时，仿佛能让人闻到梅花的暗香，感受到梅花的高洁。诗人曾经想求得这样的境界却未能如愿，只能在梦中回忆。
3. 表达对隐逸生活的向往：
诗人说自己一直向往像隐士一样的生活，而耿庵先生则继承了先人的风骨。他描绘了一幅闲适的隐居图景：闭门读书，品茶吟诗，挥毫作画，仿佛置身于罗浮山的梅林之中。
4. 赞美梅花盛开的景象，感叹时光流逝：
诗人用“一枝两枝东风好，千株万株春雪晓”来形容梅花盛开的壮观景象，又用“月落参横岁华老”来感叹时光飞逝，人生易老。
5. 以画竹爱菊类比，赞美耿庵父子爱梅的传承：
诗人用“画竹有成竹”，“渊明爱菊人如菊”来类比耿庵父子爱梅的传承，认为他们的爱梅之情能够世代相传，保持高洁的品格。
6. 表达对梅花的思念和向往：
诗人住在江南，每当听到吹笛声就会想起梅花，感到伤感。他希望能得到一幅耿庵先生画的梅花，这样就能长久地欣赏到林间月下的梅花，寄托自己的情怀。
诗歌的精髓和魅力：
* 以梅喻人，托物言志： 诗人通过赞美梅花的高洁，表达了自己不随波逐流，保持独立人格的志向。
* 情景交融，意境优美： 诗歌中描绘的梅花景象和隐居生活，充满了诗情画意，令人向往。
* 情感真挚，语言流畅： 诗人对梅花的喜爱，对知己的欣赏，对隐逸生活的向往，都表达得真挚动人，语言也通俗易懂，朗朗上口。
总结：
这首诗是一首充满高洁情怀的咏梅诗，它不仅赞美了梅花的品格，也表达了诗人对理想生活的追求。诗歌语言优美，意境深远，值得细细品味。