现代解析
这首诗是学生为老师周自庵七十岁生日写的贺诗，表达了对老师高尚品格和学术成就的敬仰。全诗用平实的现代语言可以这样理解：
前两句"卅载恒依日月光，投簪早向读书堂"是说老师三十年来始终像日月一样光明磊落，早早放下官帽（指辞官）专心做学问。这里用"日月光"比喻老师品德高尚，"投簪"这个动作生动展现了老师不恋权位的洒脱。
中间四句通过三个典故赞美老师：
1. "张傅能先退"用汉代张良功成身退的典故，夸老师懂得急流勇退
2. "于公定克昌"用汉代于公治狱积德的典故，说老师积德行善必能福泽后人
3. "朴学浮溪"和"柏枧示周行"指老师传承了正统学问（"朴学"指质朴的实学），并像标杆一样为学生指明方向
最后两句"曾于侍坐披文籥，恍陟金墀闯玉箱"是学生回忆受教经历：曾经陪坐时听老师讲解文章奥秘（"文籥"指文章关键），那种启发就像登上金色台阶打开珍宝箱般令人豁然开朗。这里用"金墀玉箱"这样华贵的意象，形象表达了老师学问的珍贵。
全诗通过日月、珍宝等美好意象，配合历史典故，既展现了老师淡泊名利、专注学问的形象，又表达了学生获得智慧启迪的感恩之情。最打动人的是那种亦师亦父的深厚情感，以及对中国传统师道的崇高礼赞。