题五柳先生诗编年后二首 其二
邸报议麟经，卜书目羲易。
曲学暂雺曀，日月岂终蚀。
陶翁诗百篇，优造雅颂域。
九原不容作，妙意渠能测。
今君语析尘，指示了皂白。
定知泚笔人，斜川旧仙伯。
毫釐无馀蕴，领览饱新得。
言下悟未师，吟边识圆泽。
曲学暂雺曀，日月岂终蚀。
陶翁诗百篇，优造雅颂域。
九原不容作，妙意渠能测。
今君语析尘，指示了皂白。
定知泚笔人，斜川旧仙伯。
毫釐无馀蕴，领览饱新得。
言下悟未师，吟边识圆泽。
现代解析
这首诗是宋代诗人对陶渊明（五柳先生）诗集的赞美和感悟。全诗可以分成三个部分来理解：
1. 开篇用典故铺垫（前四句）
诗人用"邸报议麟经"（官方文书讨论《春秋》）、"卜书目羲易"（占卜者研究《易经》）两个典故，说当时学术研究被死板教条笼罩。但紧接着用"日月岂终蚀"比喻真理就像太阳月亮，暂时的阴霾遮不住永恒光芒，暗示陶渊明诗歌的价值终将被发现。
2. 直接赞美陶诗（中间八句）
说陶渊明上百首诗达到了《诗经》雅颂的高水准（古人认为的最高诗歌境界）。可惜人已逝去，后人难以完全领会其中精妙。而现在的编者（"今君"）像拿着显微镜分析尘埃般，把陶诗解析得黑白分明，想必是陶渊明儿子斜川居士那样的高人。通过这种精细解读，读者能获得全新理解。
3. 读诗感悟（最后两句）
诗人说自己通过这种解读突然领悟了以往没懂的道理，在吟诵中仿佛看到了陶诗圆融通透的精神世界。"圆泽"借用佛教语，形容陶诗浑然天成的境界。
核心魅力：
- 用"日月""雅颂"等崇高比喻，突出陶诗穿越时间的力量
- 把学术研究比作"析尘"，既形象又体现严谨态度
- 结尾"悟未师""识圆泽"展现读诗时豁然开朗的体验
- 全诗层层递进：从时代局限→陶诗价值→解读意义→个人收获
现代启示：
这首诗告诉我们真正的好作品经得起时间考验，而好的解读能帮我们发现经典中隐藏的闪光点。就像拨开云雾见明月，细致的文本分析能让我们与古人产生精神共鸣。