奉怀杨民老郢正并呈陈老师指正
并山连水互差池，文墨谁期绾素丝。
相见耆年何恨晚，从游岁月岂嫌迟。
颂今诋旧非吾友，温古知新是我师。
就菊吴门同访俊，采芝禹穴独探奇。
纵情宇宙浑无己，感物枯荣亦任其。
不问梅花开与否，酒酣甜睡进期颐。
相见耆年何恨晚，从游岁月岂嫌迟。
颂今诋旧非吾友，温古知新是我师。
就菊吴门同访俊，采芝禹穴独探奇。
纵情宇宙浑无己，感物枯荣亦任其。
不问梅花开与否，酒酣甜睡进期颐。
现代解析
这首诗表达了作者对两位老师（杨民老和陈老师）的敬仰之情，以及自己淡泊名利、追求精神自由的人生态度。
前四句写景抒情：连绵的山水交错相依，就像我与老师们的缘分，没想到通过文字结下了深厚情谊。虽然相识时老师已年迈，但能跟随学习永远不嫌晚。
中间四句表明学习态度：批判古人、盲目追捧现代的人不值得交往，真正的好老师是能带我们温习经典、领悟新知的。后两句用"采菊东篱下"（陶渊明）和"大禹探秘洞穴"的典故，表达追随老师求学的决心。
最后四句展现豁达胸襟：在广阔天地间放纵性情，看淡万物枯荣。不管外界如何变化（梅花开否象征世事变迁），只要能有酒畅饮、安眠到老就满足了。"期颐"指百岁高龄，暗示知足常乐才能长寿。
全诗用平实的山水意象、生活化的比喻（如喝酒睡觉），把尊师重道、淡泊明志的传统文人情怀写得亲切自然。最后"不问梅花"的洒脱尤其动人，传递出超然物外的生活智慧。