现代解析
这首挽联用生动的比喻和强烈的感情，悼念了一位推动国家进步的教育家张百熙。我们可以分两部分来理解：
上联（前半部分）：
用"力展乾坤"形容逝者像大力士一样推动国家发展，他首先打通了南北交通（可能指铁路建设），重新规划了中国地图（"亚岁舆图"指国家疆域）。"地轴忽倾颓"用天崩地裂的比喻，说他的突然去世让山河都失去颜色，强调他的重要性。
下联（后半部分）：
"气吞云梦"说他有包容天下的气魄，像海绵一样吸收各国先进文化（"东西国文明"），把这些知识引入中国教育界（"支那"是旧时外国对中国的称呼）。最后用"春风衰歇"的比喻，说这位教育家的离世让十万学生如同失去春风般痛哭，显示他桃李满天下的影响力。
全联通过"天地震动+学生痛哭"的强烈对比，既展现了逝者的丰功伟绩，又表达了众人深切悲痛。用修铁路、搞教育这些具体贡献，配合"山河变色""春风不再"的意象，让读者感受到：这位先生不仅是实干家，更是改变时代的伟人，他的离去是国家巨大的损失。