现代解析
这首诗是作者对已故友人袁洁斋的深情悼念。全诗通过五个层次，展现了一位学者鲜活的生命形象。
首联"讲学元无倦，翻书老更勤"用两个生活细节，刻画出一个活到老学到老的学者形象：他讲课从不厌倦，年纪越大读书反而越勤奋。这种终身学习的精神令人动容。
颔联"能令神气王，直到死生分"展现了他旺盛的生命力——那种精气神充沛的状态一直保持到生命最后一刻。这里的"王"字用得巧妙，把精神饱满的状态比作君王般强大。
颈联"玉折经纶具，星垂翰墨勋"用两个比喻：先说他的才能像美玉折断（喻英年早逝），再说他的文章成就像星辰垂耀（喻永垂不朽）。一悲一颂之间，情感张力十足。
尾联"凄其知己地，洒泪湿寒云"将哀思推向高潮：在昔日促膝谈心的地方，泪水仿佛能打湿天上寒云。这个夸张的想象，把悲痛写得既真实又震撼。
全诗最动人的是它用具体细节（讲课、读书）塑造人物，而非空泛赞美。通过"老更勤""神气王"等描写，让读者仿佛看见一位白发苍苍却精神矍铄的老学者。最后将个人悲痛（洒泪）与天地景象（寒云）结合，使情感有了穿越时空的力量。
刘宰
刘宰（1167—1240）字平国，号漫塘病叟，镇江金坛（今属江苏）人 。绍熙元年（1190）举进士。历任州县，有能声。寻告归。理宗立，以为籍田令。迁太常丞，知宁国府，皆辞不就。端平间，时相收召誉望略尽，不能举者仅宰与崔与之二人。隐居三十年，于书无所不读。既卒，朝廷嘉其节，谥文清。宰为文淳古质直，著有《漫塘文集》三十六卷，《四库总目》又作有语录，并传于世。