赋得良玉比君子
无瑕君子德，追逐自含章。儒待珍争聘，人将玉比良。
惟贤知所宝，有美韫而藏。守璞神偏固，成圭行本方。
楚嗤珩问白，周咏瓒流黄。品贵金同式，才高尺细量。
他山资砥砺，汝器胜琳琅。得士班名笋，磨砻圣化彰。
现代解析
这首诗用美玉比喻君子的高尚品德，通过一系列生动的对比和典故，展现了儒家文化中理想人格的魅力。
开篇直接点明主旨：就像没有瑕疵的美玉一样，君子的品德也是纯净无瑕的。他们内在的才华（"含章"）不需要刻意表现，自然就会吸引他人。就像人们争相购买珍宝一样，贤明的君主也会争相聘用这样的君子。
中间部分用多个典故深化这个比喻：真正的贤者懂得珍惜这样的美德（"惟贤知所宝"），就像美玉需要妥善珍藏。保持本真（"守璞"）能让精神更加坚定，就像加工成玉圭（古代礼器）后更显方正。这里还提到楚国和周朝对美玉的不同态度，暗示不同文化都珍视美德。
接着用具体形象强化比喻：君子的品格像黄金一样贵重，才能需要细细衡量（"尺细量"）。就像美玉需要其他山石的打磨（"他山资砥砺"），君子的修养也需要不断磨练。这里的"汝器"（你的才能）比美玉（"琳琅"）更珍贵，突出了对人的赞美。
最后升华主题：得到这样的人才就像获得名贵的竹笋（"班名笋"），经过精心培养（"磨砻"）就能彰显圣人的教化。全诗把"玉"的物理特性与"君子"的精神品质完美对应，让读者在欣赏美玉的同时，更深刻地理解了儒家理想中的人格美。