现代解析
这首诗描绘了一个充满文艺气息的宫廷场景，通过几个生动的细节展现了皇帝对文化的热爱和对待臣子的态度。
前两句写皇帝在宫殿里，面对曲折的屏风多次想题诗。这里的"六曲屏风"是古代高档装饰品，"倚殿帷"说明就在皇帝日常活动的场所。皇帝几次想题诗，说明他很有创作冲动，可能是在寻找灵感或斟酌词句。
后两句出现转折：皇帝没有自己题诗，反而召来学士书写《无逸》这篇文章，还赏赐了名贵的沉香木毛笔。"却宣"这个转折很有意思，可能是皇帝觉得自己写不好，或是觉得《无逸》这篇劝诫享乐的文章更重要。赏赐毛笔既是奖励，也暗示皇帝重视文治。
全诗最妙的是通过"想题诗-改主意-召学士-赐笔"这一连串动作，生动展现了：
1. 宫廷生活的雅致氛围
2. 皇帝对文化的尊重
3. 君臣之间以文会友的融洽关系
4. 统治者对"勤政"主题的重视（《无逸》是劝诫君王不要贪图安逸的文章）
这些内容用简单的场景就表达得淋漓尽致，让人仿佛看到皇帝在屏风前踱步思考，最后做出决定的样子，既有生活气息，又体现了政治智慧。
王仲修
王仲修，成都华阳（今四川成都）人，徙家开封。圭子。神宗熙宁三年（一○七○）进士。八年，以著作佐郎为崇文院校书。同知太常礼院（《宋会要辑稿》卷选举三三之一四）。元丰四年（一○八一），坐谒告淮南时所为不检，冲替（同上书职官六六之一五）。七年，为著作佐郎（《续资治通鉴长编》卷三四八）。哲宗元祐二年（一○八七）勒停。元符三年（一一○○），为其父王圭诉冤，尽复圭故官谥赠。事见《东都事略》卷八○《王圭传》。