送家安国教授归成都
别君二十载，坐失两鬓青。
吾道虽艰难，斯文终典刑。
屡作退飞鹢，羞看乾死萤。
一落戎马间，五见霜叶零。
夜谈空说剑，春梦犹横经。
新科复旧贯，童子方乞灵。
须烦凌云手，去作入蜀星。
苍苔高眹室，古柏文翁庭。
初闻编简香，稍觉锋镝腥。
岷峨有雏凤，梧竹养修翎。
呜呼应嶰律，飞舞集虞廷。
吾侪便归老，亦足慰馀龄。
吾道虽艰难，斯文终典刑。
屡作退飞鹢，羞看乾死萤。
一落戎马间，五见霜叶零。
夜谈空说剑，春梦犹横经。
新科复旧贯，童子方乞灵。
须烦凌云手，去作入蜀星。
苍苔高眹室，古柏文翁庭。
初闻编简香，稍觉锋镝腥。
岷峨有雏凤，梧竹养修翎。
呜呼应嶰律，飞舞集虞廷。
吾侪便归老，亦足慰馀龄。
现代解析
这首诗是苏轼送别好友家安国回成都时写的，充满了对时光流逝的感慨和对友人前程的祝福。全诗可以分为三个部分来理解：
第一部分（前八句）
诗人感叹与好友分别二十年，两人都已鬓发斑白。虽然追求理想的道路艰难（"吾道艰难"），但传统文化的精神（"斯文"）始终是他们的标杆。苏轼自嘲像退着飞的鸟（"退飞鹢"）、干死的萤火虫，暗示自己仕途不顺。这八句用生动的比喻，写出了中年人回首往事时的复杂心情——有遗憾，有坚持，也有对岁月无情的无奈。
第二部分（中间八句）
诗人想象友人回到成都后的场景：在长满青苔的学堂（"高眹室"）和古柏森森的庭院（"文翁庭"）教书育人。书本的香气（"编简香"）将冲淡战乱的血腥味（"锋镝腥"），暗示文化教育能治愈战争创伤。这里用"岷峨雏凤"比喻成都的年轻学子，说他们在友人的培养下，终将成为栋梁之才（"飞舞集虞廷"指在朝廷大展身手）。
第三部分（最后两句）
诗人说：即使我们这些老家伙退休归隐（"归老"），看到年轻人成才也足以欣慰。这既是对友人的鼓励，也透露出苏轼"薪火相传"的教育理念。
诗歌亮点
1. 时间对比：用"两鬓青"变白发、"五见霜叶零"（五年秋天）等具体意象，让抽象的时光流逝变得可视可感。
2. 矛盾修辞："说剑"（豪情）与"横经"（学问）、"书香"与"血腥"的对比，突出乱世中文化人的坚守。
3. 地域特色：岷山、峨眉、文翁庭等成都元素，让祝福更具体亲切。
全诗没有华丽辞藻，像老朋友聊天般质朴，但把中年人的沧桑感、对教育的信念、对友情的珍重都娓娓道来。最打动人心的，是苏轼在自嘲"退飞鹢"的失意中，依然保持着对文化传承的热忱。
苏轼
苏轼（1037－1101），北宋文学家、书画家、美食家。字子瞻，号东坡居士。汉族，四川人，葬于颍昌（今河南省平顶山市郏县）。一生仕途坎坷，学识渊博，天资极高，诗文书画皆精。其文汪洋恣肆，明白畅达，与欧阳修并称欧苏，为“唐宋八大家”之一；诗清新豪健，善用夸张、比喻，艺术表现独具风格，与黄庭坚并称苏黄；词开豪放一派，对后世有巨大影响，与辛弃疾并称苏辛；书法擅长行书、楷书，能自创新意，用笔丰腴跌宕，有天真烂漫之趣，与黄庭坚、米芾、蔡襄并称宋四家；画学文同，论画主张神似，提倡“士人画”。著有《苏东坡全集》和《东坡乐府》等。