现代解析
这首诗讲的是诗歌创作的道理和诗人的责任。
开头说"任何东西都能写成诗"，就像丝线可以做成琴瑟，竹子可以做成笛子，关键看诗人怎么加工。这里用乐器比喻诗歌创作需要技巧。
中间部分强调诗歌要传递正能量：周文王用诗歌传播仁政，孔子提倡"诗无邪"（思想纯正）。诗人批评了两种不良倾向：一种是像屈原、贾谊那样过分悲愤，另一种是南朝齐梁时期那种浮华空洞的风格。
最后两句点明主旨：要想恢复诗歌教化人心的传统，需要真正的诗人来引领方向。"一麾"原指挥动旗帜，这里比喻带头改变诗坛风气。
全诗用历史典故讲道理，表达了诗人对诗歌社会功能的重视，反对两种极端倾向，主张回归温和敦厚的传统。
项安世
项安世（1129--1208），孝宗淳熙二年（1175年）进士，光宗绍熙四年（1193年）任秘书省（管理皇家典籍）正字，隔年为校书郎兼实录院检讨官。宁宗庆元元年出通判池州，开禧二年（1206年）起知鄂州，迁户部员外郎、湖广总领。及后以太府卿终其官职。庆元年间因谪居江陵，足不出户，专事研究，于《左传》、《周易》诸经皆有见解，项安世自谓其学得自程颐《易传》，纪晓岚评价：“安世之经学深矣，何可轻诋也。”嘉定元年（1208年）卒。有《周易玩辞》十六卷、《项氏家说》、《平庵悔稿》等。其生平可见于《馆阁续录》、《宋史》。