现代解析
这首诗描绘了一幅充满诗意的校园生活画面，语言清新自然，情感真挚动人。
前两句"铅湖鹅岫春风煖，放步拥书明远楼"勾勒出一个春光明媚的校园场景：铅湖边、鹅形山脚下，春风和煦温暖；学生们抱着书本，漫步走向明远楼。这里的"铅湖"、"鹅岫"、"明远楼"都是校园里的具体景物，通过这几个典型意象，诗人让我们仿佛看到了校园的美丽风光。
后两句"弹指两年同唱第，要知能赋古诗流"转为抒情，表达了时光飞逝的感慨和对同窗情谊的珍视。"弹指两年"形象地说明时间过得飞快，转眼间两年的同窗生活就要结束；"同唱第"暗指大家一起学习、共同进步的经历。最后一句则是对同学们才华的赞美，说他们都是擅长写诗作文的才子。
整首诗用简单明快的语言，将校园景物、学习生活和同学情谊融为一体，既有对美好时光的留恋，也有对未来的期许。诗人通过具体可感的校园景物描写，让读者能够真切体会到毕业季那种既留恋又充满希望的特殊情感。