现代解析
这首诗用生动的比喻和朴实的语言，歌颂了一位德高望重的长者对国家教育和社会发展的贡献。
第一句"杖国宝驹阴"用拄拐杖的老马比喻年长的贤者，虽然年迈但依然在为国家培养人才遮风挡雨。"早栽桃李"指他多年前就开始教书育人，"储多士"是说培养了许多优秀人才，就像提前种下桃李树，如今已硕果累累。
第二句"启山赞鸿业"形容他开创事业如同开山辟路，支持国家大业；"还课桑麻泽万家"写他不仅教书，还指导百姓农耕（桑麻代指农事），让千家万户受益。全诗通过"桃李""桑麻"等农家意象，把教育比作耕作，把人才比作果实，赞美了这位长者既育人又济世的功德。
最打动人的是诗中透出的时间力量：年轻时播种，晚年收获；个人付出，万家受惠。这种跨越时空的奉献精神，正是中国传统士人"达则兼济天下"的写照。