现代解析
这首诗是作者在滁阳（今安徽滁州）任职时，收到泰州友人（仲仁兄）寄来的书信后写的回赠之作。全诗通过对比和联想，表达了作者对友人的思念、对故乡的怀念，以及对自己和儿子同登进士的欣慰之情。
首联“滁阳岁暮积离忧，尺素俄传自泰州”直接点明背景：作者在滁阳的年末，正被离愁别绪困扰，突然收到友人从泰州寄来的书信。“尺素”指书信，古人用绢帛写信，这里用“俄传”形容书信来得突然，透露出惊喜。
颔联“咫尺不同游宦地，寻常空忆读书楼”写两人虽相隔不远（“咫尺”），却因各自为官不能相见，只能空自回忆从前一起读书的时光。“游宦”指在外做官，这一联流露出对过去自由读书生活的怀念，以及对现实身不由己的无奈。
颈联“泮芹香动春初采，棣萼诗成夜自讴”是转折，前句用“泮芹”（古代学宫前的香草）暗指科举功名，后句“棣萼”比喻兄弟情深（典出《诗经》），并自注提到自己和儿子同年考中进士。这里既有对功名成就的欣慰，也有深夜独自吟诗时对亲情的珍视。
尾联“却羡故园溪上月，解分清影傍邗沟”是全诗情感的升华：作者羡慕故乡溪上的月亮，能把月光平等地分给家乡的邗沟（泰州的水名）。这里用“清影”代指月光，暗含对故乡纯净美好的向往；而“解分”二字巧妙写出月亮无私普照的特质，反衬出人世间聚少离多的遗憾。
全诗艺术特色在于：
1. 时空交织：从滁阳到泰州，从岁暮到春初，从现实宦游到回忆读书楼，再到故乡溪月，形成立体情感空间。
2. 意象清新：用“泮芹”“棣萼”“溪月”等意象，将科举、亲情、乡愁等抽象情感具象化。
3. 对比手法：宦游的束缚与读书的自由、异地的孤独与故乡的温馨形成强烈反差。
4. 情感递进：从收信的惊喜→对不能相聚的怅惘→对功名亲情的欣慰→最终落笔于对故乡的深切怀念，层层推进。
普通读者可以从中感受到：即使是在事业有成的时刻，人依然会怀念纯粹的友情、亲情和故乡的自然风物——这种复杂而真实的情感跨越时空，至今仍能引起共鸣。