现代解析
这首诗是元代诗人写给一位叫黄大痴的尊师（可能是道士或隐士）的，表达了对老师隐居生活的向往和对时光流逝的感慨。
前两句说老师在松江（淞上）隐居修仙十年，身边的猿猴和仙鹤像童子一样陪伴他修行。"籍仙关"指登记在仙家门下，"大还"是道家修炼术语，指返璞归真。
中间四句描绘老师的隐居生活：老朋友都去世了（"骑箕尾"用典指人去世），只剩下老师与渔夫樵夫为伴，过着闲云野鹤的生活。夜里在桃花林中吹笙（一种乐器），春天拄着拐杖看竹林里新长的斑竹笋。这些画面充满仙气和生活情趣。
最后两句是诗人自述：虽然我在丹台（指道教修炼之地）也有名分，但什么时候才能像老师您这样，来陆机山（用晋代文人陆机典故，指隐居之地）隐居呢？表达了诗人对隐居生活的向往。
全诗用清新自然的语言，把隐居生活写得既超脱又亲切。通过"猿鹤""渔樵""桃花""竹笋"等意象，营造出世外桃源般的意境，同时透露出对岁月流逝的淡淡感伤。最后两句的自我感慨，让整首诗更有真情实感。