简邹海滨校长
束发事远游，结交少年时。
眼底应刘尽，天南有孑遗。
清狂岂极哀，独漉无穷期。
宁拂诗书好，庶几或念之。
讲堂邻马队，祖谢欲何为。
才美故自惜，情深倘一移。
唇焦舌犹存，未觉吾身微。
韩陵石可语，迥望精魂驰。
眼底应刘尽，天南有孑遗。
清狂岂极哀，独漉无穷期。
宁拂诗书好，庶几或念之。
讲堂邻马队，祖谢欲何为。
才美故自惜，情深倘一移。
唇焦舌犹存，未觉吾身微。
韩陵石可语，迥望精魂驰。
现代解析
这首诗以回忆友情和感慨人生为主题，用平实而深情的语言表达了诗人对老友邹海滨的思念，以及对自己人生境遇的感慨。
开头四句写诗人年轻时远游交友的经历。"束发"指年轻时，"眼底应刘尽"是说当年认识的朋友大多已不在身边，只有邹海滨还在远方（"天南有孑遗"）。这里用"孑遗"这个词，既表达了对老友的珍视，也透露出一种孤独感。
中间八句是诗人对人生的思考。"清狂"指年轻时的不羁，"独漉"比喻人生道路的艰难。诗人说虽然自己不再像年轻时那样狂放，但人生的考验似乎没有尽头。他宁愿放下书本（"宁拂诗书好"），希望老友还能记得自己。"讲堂邻马队"用教室挨着马厩的比喻，表达了对现实处境的不满。
最后六句转为自我激励。"唇焦舌犹存"是说自己虽然历经磨难但依然坚持发声，"韩陵石可语"用石碑能说话的典故，表示相信自己的心声终会被理解。结尾"迥望精魂驰"表达了对远方老友的深切思念。
全诗语言质朴但情感真挚，通过今昔对比，展现了人到中年后对友情的珍视和对人生的感悟。诗人没有使用华丽的辞藻，而是用日常化的比喻（如马队、石碑）来表达深沉的情感，让读者能真切感受到他对老友的牵挂和对生活的坚持。