题闾丘氏巢凤亭以其子登科胡茂老名之
令君命卿家，一经世遗子。煌煌丹桂枝，寂寞踰五纪。
朅来山水县，辟馆贮书史。竹梧森翠碧，鸾鹄自停峙。
翩翩丹穴雏，一鸣惊众耳。綷羽览辉翔，百鸟各披靡。
英姿凌云气，玉颊编贝齿。唾手取青毡，父老为惊喜。
宁无英妙年，亦或拾青紫。上堂拜重庆，此事世无比。
勉哉尊所闻，烟霄千万里。五斗暂折腰，百鍊无绕指。
矫翼仪舜韶，作瑞明光里。来者玩兹亭，甘棠同勿毁。
现代解析
这首诗讲的是一个家族通过读书科举改变命运的故事，用凤凰比喻人才，充满励志色彩。
前八句写家族背景：一个普通官员家庭（令君命卿家）连续五代（五纪）没人考中科举（寂寞），直到这代人在山水县城建了书房（辟馆贮书史），种上梧桐竹木（传说凤凰只栖梧桐），为凤凰（人才）出现做准备。
中间十二句描写"凤凰出世"的场面：就像神话中丹穴山的凤凰幼雏（翩翩丹穴雏）一鸣惊人，这只凤凰羽毛绚丽（綷羽）、姿态英挺（英姿凌云气），轻松考取功名（唾手取青毡），让乡亲们惊喜。这里用"玉颊编贝齿"形容青年才俊相貌堂堂。
后八句是长辈的勉励：先夸赞考中功名后回乡拜见长辈（上堂拜重庆）的光荣，接着嘱咐要像真凤凰那样（矫翼仪舜韶）在朝廷发光发热（作瑞明光里）。最后用"甘棠"典故，希望后人能爱护这个读书亭，就像古人爱护纪念清官的甘棠树。
全诗妙在把科举比作"凤凰展翅"：梧桐象征读书环境，凤凰比喻杰出人才，百鸟比喻普通学子。通过这个生动比喻，把枯燥的科举故事写得充满神话色彩，既赞美了寒门出贵子的不易，也寄托了对后辈的殷切期望。