现代解析
这首诗描绘了一位名叫郑童的年轻棋手，在欧阳修（字永叔）的宴席上对弈的生动场景。全诗通过四个层次展现了少年棋手的风采：
1. 少年形象（前两句）
用"十五侍王郎"点明郑童是个15岁的少年，像玉树临风的美少年般（"盈盈"）坐在隐囊（靠垫）上。这里用"王郎"典故暗示他像古代美男子王凝之一样风度翩翩。
2. 棋风描写（三四句）
用军事比喻展现他的棋艺——进攻时像猛虎下山般凶猛（"驰虎穴"），防守时又能巧妙化解如羊肠小道般的险局（"控羊肠"）。两个动词"驰"和"控"生动表现了攻守兼备的棋艺。
3. 环境烘托（五六句）
通过"玉洞青霞""金庭白日"的华丽意象，既实写对弈场所的雅致，又暗喻棋局如仙境般美妙。其中"白日长"巧妙暗示棋局持续时间长，双方沉浸其中。
4. 寄语期许（末两句）
用"陆郎橘"典故（三国陆绩怀橘孝母）劝诫不要留恋眼前小利，最后以"跨赤龙"的奇幻想象，祝愿少年能像仙人一样取得更高成就，暗含对他棋艺更上一层楼的期待。
全诗亮点在于：
- 用"虎穴""羊肠"等生活化比喻让围棋战术变得直观
- 少年形象与仙道意象的结合，既有现实感又有超脱感
- 最后两句从具体棋局升华到人生境界，体现长辈对晚辈的殷切期许
诗人通过这场棋局，既展现了围棋的魅力，也传递了"志当存高远"的育人理念。