现代解析
这首诗描绘了一位老师（夫子）西行途中的见闻和感受，充满边塞豪情与家国情怀。
前两句写老师坚持文人本色（商声指文人雅调），每天用新诗记录旅程。接着用"贡马使""射雕人"两个边塞典型形象，展现西域的壮阔景象——朝廷使者带着贡马归来，边关将士在受降城驻守。
五六句借古喻今：周朝派文人戍边增添风雅，汉朝用老成之人屯田固边。既赞美老师西行的文人风骨，又暗含对朝廷用人之道的期许。
结尾最动人：当听到边关笛声吹奏离别曲《折柳》，诗人站在黄河源头遥望京城，思乡之情与报国之志交织。全诗将个人旅程、边塞风光和历史典故自然融合，既雄浑又深情，展现了古代文人的家国情怀。