赠欧阳敏斋驾部
言归游鹭渚，徘徊不能去。
其上神圣凭，其下群彦附。
山川郁灵奇，云构开轩翥。
而我栖其中，踌躇独四顾。
谁欤新此堂，经营极思虑。
佥云乡有善，久为一国慕。
华胄溯泷冈，家声起郎署。
德星聚一门，四邻咸芘护。
愿大力能偿，此举征才具。
余闻叹且钦，吾党徒虚据。
平生思万间，广厦在何处。
如公意气豪，安俟旁力助。
不朽身与存，百年人其树。
九州寒士多，惜公不当路。
犹幸耆英堂，洛中有文潞。
愿与鲁诸生，同咏于飞鹭。
其上神圣凭，其下群彦附。
山川郁灵奇，云构开轩翥。
而我栖其中，踌躇独四顾。
谁欤新此堂，经营极思虑。
佥云乡有善，久为一国慕。
华胄溯泷冈，家声起郎署。
德星聚一门，四邻咸芘护。
愿大力能偿，此举征才具。
余闻叹且钦，吾党徒虚据。
平生思万间，广厦在何处。
如公意气豪，安俟旁力助。
不朽身与存，百年人其树。
九州寒士多，惜公不当路。
犹幸耆英堂，洛中有文潞。
愿与鲁诸生，同咏于飞鹭。
现代解析
这首诗是作者写给朋友欧阳敏斋的赠诗，表达了对友人高尚品格的赞美和对社会现实的感慨。
全诗可以分为三个部分：
第一部分（开头到"经营极思虑"）描写了欧阳敏斋新建的厅堂环境优美，建筑宏伟。作者在这里徘徊观赏，感叹这座建筑凝聚了主人的心血。这里的"鹭渚"指水边美景，"神圣凭"形容建筑气势不凡。
第二部分（"佥云乡有善"到"安俟旁力助"）集中赞美欧阳敏斋的品德和才能。说他出身名门但谦逊有德，像"德星"一样照耀邻里，凭借自己的能力完成这样的事业。作者自愧不如，感叹自己空有抱负却难以实现。
第三部分（"不朽身与存"到最后）转向社会现实的感慨。作者惋惜欧阳敏斋这样的人才没有掌权，不能帮助更多贫寒士子。但欣慰的是还有像北宋文彦博（文潞公）这样的贤者在洛阳建耆英堂聚集人才。最后希望自己能和其他读书人一起，在这个美丽的地方吟诗作赋。
诗中运用了对比手法：将欧阳敏斋的成就与自己的抱负未酬对比，将人才不得重用的现实与历史上有识之士提携后进的典故对比。通过这些对比，既赞美了友人，也抒发了怀才不遇的感慨。