现代解析
这首诗描绘了一幅宫廷音乐教学的生动画面，语言清新自然，充满生活气息。
前两句"犁花千树雨初收，上苑春风吹未休"像电影镜头一样展开：雨后初晴，千万棵梨树的花瓣上还挂着水珠，皇家园林里春风不停地吹拂。这里用梨花带雨的清新画面，暗示了音乐教学的雅致环境。
后两句"新制乐章音调涩，敕教依旧唱伊州"转入正题：新创作的乐曲演奏起来还不熟练，皇帝下令让乐师们继续排练经典的《伊州》古曲。这里透露出两个有趣的信息：一是当时宫廷在创新与传承之间的选择，二是连皇帝都亲自过问音乐排练，可见对艺术的重视。
全诗妙在把严肃的宫廷音乐教学，用梨花春雨这样优美的意象来衬托，既展现了皇家气派，又不失生活情趣。诗人通过"新曲生涩"与"经典依旧"的对比，也含蓄地表达了对传统文化传承的思考。