现代解析
这首诗是写给一位名叫华湘卿的年轻才子（明经指科举中的优秀人才），同时安慰他父亲华子才的悼亡之作。全诗用典自然，情感真挚，既有对逝者的痛惜，也有对生者的劝慰。
首联用"玉楼"典故（传说李贺临终被召上天修玉楼），将华湘卿比作唐代短命天才李贺，说他是李贺之后第二位被上天召去的才子。这种比喻既突显逝者的才华，又暗含天妒英才的惋惜。
颔联进一步强调英年早逝：用孔子最聪明的学生颜回（32岁去世）和汉代天才贾谊（33岁去世）作比，说明他的早逝符合古来才子多短命的规律。"竟符"二字透露出无奈的叹息，"争惜"则表达众人对这位贾谊般人才的痛惜。
颈联转为安慰：前句说华家孝友传家的美德上天都看在眼里，后句说逝者经世济民的文章不会随世事变迁而湮灭。"劫不灰"用佛家"劫火不坏"的典故，暗示文章价值永恒。
尾联最动人：前句实写逝者还有年幼的孩子需要抚养（求我童蒙），后句虚写安慰逝者灵魂可以常回来看望家人。这种将现实责任与灵魂寄托相结合的写法，既体现对生者的关怀，又给予逝者温情告慰。
全诗最大特点是哀而不伤，用历史才子作比冲淡悲痛，用"天能鉴""劫不灰"等说法化解死亡恐惧，最后落在"常来"这个充满人情味的期待上。诗人没有过度渲染悲伤，而是通过才子典故和天道轮回的哲学思考，给丧子之父以精神慰藉。