现代解析
这首诗是一位老师写给书院学生的临别赠言，字里行间充满教育者的深情与期许。
前两句像一张温馨的校园照片：老师拄着藜杖漫步校园，熟悉的读书声在耳边回荡。"结构深"既形容书院建筑错落有致，也暗指学问体系博大精深。这里没有直接说舍不得，但"难忘"二字已道尽眷恋。
中间四句用两位历史名人作比：虽然自己不像韩愈在潮州那样有教化之功，但怀着和汉代文翁一样的育才之心。就像织布机终会织出锦绣，老师希望把"金针度人"的绝活传授给学生。"鸳鸯"在这里比喻成双成对的美好事物，暗指学生们的学业成果。
最后两句是临别叮嘱：勉励学生保持初心，相信他们都会成为像宝玉（国琛）般的人才。"文石"既指书院名字，也暗喻学生如未经雕琢的璞玉，终将绽放光彩。全诗用织布、金针、玉石等日常比喻，把殷切期望说得既朴实又动人。