晓窗歌

参横斗转玉绳低,月落曙出金鸡啼。
铜虬咽水漏初歇,宝马趋朝客未归。
何人独向碧窗里,灯火荧荧照文字。
百年踪迹混沙鸥,万古功名看骥子。
骥子权奇丰骨清,玉壶炯炯凝寒冰。
电足会应逢乐伯,霜毫犹未识秦青。
云霄万里期高步,肯把年华镜中度。
缃编芸阁细探论,岁月不妨长闭户。
夜凉秋露透窗纱,棂外疏星映晓霞。
绣帐文衾堆翡翠,谯楼画角落梅花。
此时夜气神初定,此时稽古心犹劲。
辘轳金井寂无声,俯仰乾坤同一静。
砌草萤飞暗复明,神机不动道心凝。
渊源直接千年秘,功业宁亏九仞成。
君不见古周公施四事,心思直与帝王通,辗转不忘终夜起。
又不见昔卫武志励精,九十年馀鬓已星,庭除洒扫犹夙兴。
圣贤相传贵无逸,天道流行均宥密。
谁云行过八砖花,谁云睡足三竿日。
希贤希圣属吾儒,立志还须与俗殊。
用之结绶登玉除,夙夜匪懈熙唐虞。
不用濯缨沧浪隅,孜孜为善功益劬。
安能北窗日高卧,疏散无成愧丈夫。

现代解析

这首《晓窗歌》描绘了一个勤奋苦读、追求理想的文人形象,同时传递了珍惜时光、奋发向上的精神。全诗可以分为几个部分来理解:

1. 开篇的晨景描写(前四句)
诗人用"星星移动、月亮西沉、公鸡打鸣"等画面,勾勒出凌晨时分的景象。铜壶滴漏(古代计时器)的水声停了,官员们骑马赶去上朝,暗示天快亮了。这些细节营造出一种时间流逝的紧迫感。

2. 苦读的书生形象(中间部分)
- 独坐窗前:在众人忙碌时,有人独自在窗前点灯读书,灯火映照着书卷,显得格外专注。
- 志向远大:他将自己比作"沙鸥"(自由但漂泊)和"千里马"(有才华),渴望建功立业。用"玉壶盛冰"比喻自己高洁的品格。
- 勤奋态度:提到不愿虚度光阴("不肯对镜数年华"),宁愿闭门钻研古籍("岁月不妨长闭户"),连秋夜寒露浸湿窗纱、晨星出现时仍在坚持。

3. 历史榜样激励(后段举例)
- 周公:辅佐君王彻夜操劳的贤臣。
- 卫武公:九十多岁仍坚持早起勤政。
诗人用这两个典故强调:圣贤都珍惜时间("天道运行不偏爱懒人"),反对睡懒觉("谁说可以睡到日上三竿")。

4. 核心思想升华(结尾段)
提出两种人生选择:
- 做官就要像尧舜时代的贤臣一样兢兢业业;
- 隐居也要坚持修养品德,不能懒散。
最后用"怎能学陶渊明整天躺着?懒散度日愧对男儿志向"作结,点明全诗反对懈怠、倡导奋斗的主旨。

现代启示:
这首诗像一位穿越时空的导师在激励我们:无论是学习还是事业,成功都需要抓住时间、专注目标。诗中凌晨苦读的画面,与今天"熬夜加班""早起打卡"的奋斗场景异曲同工。它提醒我们——在快节奏时代,那些真正想成就事业的人,依然需要这种"灯火映晓星"的坚持精神。

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