现代解析
这首诗描绘了作者在鹭洲书院的所见所感，表达了对学问传承的敬仰和对先贤智慧的追思。
开头两句写作者来到书院，欣喜地发现这里依然保持着学问的根本，就像一道坚固的围墙守护着正道。"左右原"指书院周围的环境，"斯道"指儒家学说。这里用"树吾藩"比喻学问就像一道保护屏障。
中间四句用生动的比喻描写书院景象：那些高耸的楼阁不知是谁建造的，但就像奔流不息的江河一样永远存在。明月清风的意境让人联想到先贤高尚的品格，书院里保存的文章就像天上的星辰一样璀璨永恒。
最后两句发出感慨：为什么正谊堂（书院的核心建筑）的根基还在，却感觉先贤们似乎另有所指？这里的"别有门"暗示学问的真谛可能需要更深层次的领悟。
全诗通过书院实景的描写，寄托了对传统文化价值的思考，语言朴实但意境深远。作者将书院建筑与学问传承相联系，表达了对文化根基的珍视和对先贤智慧的敬仰。