现代解析
这首挽联是哀悼晚清名臣张之洞的，用通俗易懂的方式分析如下：
上联讲张之洞的教育功绩：
1. "甄陶遍七泽三湘"：说他像制陶器一样精心培养人才，影响遍及湖南湖北（七泽三湘代指两湖地区）。
2. "吴传言子，蜀仰文翁"：用古代教育家作比，说江浙人把他比作孔门弟子言偃，四川人敬他如汉代教育家文翁。
3. "学案纂南皮"指南皮是张之洞家乡，他编撰的《劝学篇》等著作影响深远。
4. 最后作者自谦是"再传弟子"，表示自己间接受到张之洞学问的熏陶。
下联赞张之洞的政治成就：
1. "功业媲四岳八伯"：把他的功业比作古代重要山川和诸侯领袖。
2. "妇孺知名，蛮夷致问"：连妇女儿童都知道他，外国人也来请教，说明影响力大。
3. "中台高北斗"：把他比作朝廷（中台）中如北斗星般耀眼的人物。
4. "一代完人"是最高评价，认为他是那个时代德才兼备的典范。
全联特色：
- 用大量历史典故和地理代称，既展现张之洞的广泛影响，又避免直白夸赞。
- 通过"制陶""北斗"等生动比喻，把抽象的政治教育成就形象化。
- 作者把自己放进去（"愧我"），使哀悼更显真挚。
- 对仗极其工整，比如"七泽三湘"对"四岳八伯"，"言子"对"文翁"等。
本质上是通过具体事例和历史类比，展现一位既做实事（教育改革）又有威望（中外知名）的全面型政治家形象。