现代解析
这首诗是作者怀念恩师"半楼夫子"的深情之作，用平实的语言表达了师生情谊的珍贵。
前四句写师生缘分：把老师比作"词坛老伯"和"浣花仙"(杜甫的雅称)，说明老师是文坛前辈。师生在城南往来，延续着文字因缘。"负笈十年"说跟随老师学习了很久，"瓣香一线"形容继承了老师的真传，就像香火传承一样。
后四句写对老师的感念：用"秋水"比喻老师清澈高洁的品格堪比古代贤人，"春风"形容老师对后辈的提携温暖人心。最后两句用顾况、刘禹锡、陆游三位文人的典故，暗示自己和老师都是甘于清贫却坚持创作的文人，在简陋环境中依然保持着对文学的热爱。
全诗没有华丽辞藻，而是用日常可见的"秋水""春风"等意象，配合"负笈""瓣香"等具体细节，把对老师的敬爱、对师承的珍视表达得真挚动人。通过古今文人的类比，既彰显了老师的文学地位，也体现了中国传统文人尊师重道的精神传承。