现代解析
这首诗用简单直白的语言表达了作者对梅花品格的赞美，同时巧妙融入了历史典故和文人情怀。我们可以从三个层面来理解：
第一，开篇用菊花作对比。菊花在古代被视为象征长寿的"龟书"（吉祥物），但作者认为梅花同样值得珍视。"岂有"二字用反问语气强调：既然菊花被推崇，傲雪的梅花怎能不被共同欣赏？这种类比让读者自然联想到梅花的高洁。
第二，中间两句借用三位名人的典故。"周子"（周敦颐）写过《通书》，"程子"（程颐）研究《易经》，都是理学大家；"孙翁"可能指作者友人。这里用学术经典暗喻梅花的精神价值——就像圣贤著作值得研读，梅花也值得被写进诗篇（紫薇诗代指佳作）。
第三，最后一句的"余尝"透露这是作者与朋友的唱和之作，使全诗从咏物转向人情。梅花不仅是观赏对象，更是文人之间精神交流的媒介，这种互动让诗歌更有温度。
全诗亮点在于：用日常事物（菊、梅）引出深刻哲理，通过历史人物（周、程）提升意境，最终回归到朋友间的诗意互动，层层递进中展现了中国文人特有的雅趣。
庄昶
庄昶（1437～1499）明代官员、学者。字孔暘，一作孔阳、孔抃，号木斋，晚号活水翁，学者称定山先生，汉族，江浦孝义（今江苏南京浦口区东门镇）人。成化二年进士，历翰林检讨。因反对朝庭灯彩焰火铺张浪费，不愿进诗献赋粉饰太平，与章懋、黄仲昭同谪，人称翰林四谏。被贬桂阳州判官，寻改南京行人司副。以忧归，卜居定山二十余年。弘治间，起为南京吏部郎中。罢归卒，追谥文节。昶诗仿击壤集之体。撰有《庄定山集》十卷。