现代解析
这首诗写的是暮春时节，作者与老师（香宋师）一起赏花时的感慨。全诗通过生动的意象和对比，表达了人生易老、世事无常的怅惘，以及师生情谊的温暖。
首联“鬓霜四海少人同，历乱莺花瞥眼空”写岁月流逝、物是人非的感慨：头发已白的人世间少有，眼前繁花乱莺转眼成空。用“鬓霜”暗示年华老去，“瞥眼空”强调美好易逝。
颔联“未信东风真似虎，祇应老子尚犹龙”用对比手法：东风（春天）看似凶猛如虎，但老师（老子）的精神依然如龙般矍铄。既写春光的短暂，又赞老师老当益壮。
颈联“心怜坏劫三千界，眉秀春峦六一翁”转向抒情：诗人感伤世间万物终将衰败（坏劫），但看到老师（六一翁）慈眉如春山，又感到欣慰。用“眉秀春峦”的比喻展现老师慈祥形象。
尾联“还与刘郎心事别，并无葵麦夕阳中”用典故对比：不同于刘禹锡（刘郎）贬谪后的悲凉（“葵麦夕阳”意象），我们赏花时没有这种愁绪。暗指师生相伴的温暖能冲淡时光流逝的忧伤。
全诗亮点在于：
1. 用“鬓霜”“东风虎”等形象比喻，把抽象的时间写得具体可感
2. 通过“老子犹龙”“眉秀春峦”等描写，塑造出智慧长者的生动形象
3. 结尾用对比手法，突出当下师生情谊的可贵
4. 语言看似平淡却蕴含深沉，暮春残花与人生暮年相互映照，余味悠长