现代解析
这首诗描绘了离别时的复杂情感，用自然景象比喻人生际遇，读来既感伤又豁达。
前四句用浮云、凉风勾勒出离别场景：云朵像堆积的酥油一样厚重，凉风像绷紧的琴弦般急促。远方的云霞渐渐消散在天边，就像朋友转眼就要分离。这里用"积酥"形容云的厚重质感，用"弦疾"形容风声的尖锐，画面感很强。
中间四句转入抒情：男子汉本该志在四方（悬弧是古代生男孩挂弓箭的习俗），像葫芦被藤蔓束缚般困守一地并不适合我。我们平生交情深厚，原本希望能像胶漆般永不分离。这里"匏系"的比喻很生动，葫芦看似自由却始终被藤牵着，暗喻被束缚的生活状态。
最后两句点明主旨：离别固然令人伤感，但我已准备好接受漂泊的命运。"萍迹"的比喻尤其精彩——浮萍无根随波逐流，恰如游子浪迹天涯的生存状态。这种坦然接受命运的态度，让离别的哀愁中透出一股洒脱。
全诗妙在将自然景象与人生感悟完美融合，既有"浮云""凉风"的具体画面，又有"悬弧""萍迹"的深沉思考。诗人用柔和的云比喻易逝的相聚，用疾风暗示人生的无常，最终在伤感中升华出开阔的胸襟，展现出古代文人特有的那种既重情义又洒脱的人生观。
杨时
（1053—1135）南剑州将乐人，字中立，号龟山。神宗熙宁九年进士。调官不赴。先后师事程颢、程颐，杜门不仕十年。历知浏阳、余杭、萧山，改荆州教授。金人攻汴京，坚论严为守备，除右谏议大夫；又反对割三镇以乞和，兼国子监祭酒。指斥蔡京蠹国害民，力辟王安石之学。高宗立，除工部侍郎。以龙图阁直学士致仕，专事著述讲学。卒谥文靖。与游酢、吕大临、谢良佐号为程门四先生，又与罗从彦、李侗等同列南剑三先生。其学术后被奉为程氏正宗。有《二程粹言》、《龟山先生语录》、《龟山集》。