现代解析
这首诗是作者对一位名叫张兼素的朋友（或同僚）的悼念之作，情感真挚而深沉。
前四句回忆往事：
当年我们一同南下，心中充满悲伤。你像踏着冰雪的旅人，独自走过万里险途。你曾像汉代忠臣朱云那样直言进谏，触怒皇帝却最终被原谅（"折槛"典故）；也像被流放的屈原那样幸运地被召回朝廷（"赐环"典故）。这里用历史典故赞美张兼素刚直忠诚却命运坎坷。
后四句抒发遗憾：
我们这些忠义之士本应志同道合（"忠贤慷慨常相契"），可惜世事弄人，你的抱负始终未能实现（"情事蹉跎独未伸"）。如今二十年的知交之情就此断绝，难道仅仅因为我们是同届考生（"同榜"），就要承受这失去挚友的痛苦吗？最后一句的反问，透露出超越普通同僚关系的深厚友谊。
全诗亮点：
1. 双线交织：既写张兼素个人的忠贞与不幸，又暗含对朝廷埋没人才的隐晦批评
2. 情感递进：从共同回忆→对友人品格的赞美→对命运不公的无奈→痛失知己的悲怆
3. 善用对比："共伤神"与"独未伸"形成强烈反差，突出友人孤独的遭遇
这首诗最打动人的地方在于：它不仅是悼亡，更通过一个正直官员的遭遇，折射出许多古代知识分子"忠而被谤"的共同命运。作者没有空泛哀伤，而是用"雪骑冰梁""折槛"等具体意象，让我们看到一个在冰雪中坚守节操的士人形象。