现代解析
这副对联是清代文人赠送给林昌彝的，用现代语言解读如下：
上联"绮岁儿曹亦诗伯"：
"绮岁"指青春年华，"儿曹"是对晚辈的亲切称呼。意思是说：别看这些年轻人现在还是晚辈，但他们已经展现出诗人的才华（"诗伯"即诗坛大家）。这句话既夸赞了林昌彝培养的年轻人才，也暗赞他教导有方。
下联"齐年弟子作疆臣"：
"齐年"指同龄人，"疆臣"是封疆大吏的意思。说的是：和你同辈的学生们，现在都已经成为镇守一方的重要官员了。这句话突出了林昌彝的学生们成就非凡。
整体来看：
1. 对联通过"儿曹"和"弟子"的对比，展现了林昌彝桃李满门的盛况
2. 用"诗伯"和"疆臣"两个不同的成就方向，显示他培养的人才各有所长
3. 语言简洁但内涵丰富，短短14个字就勾勒出一个教育大家的形象
4. 对仗工整，"绮岁"对"齐年"，"诗伯"对"疆臣"，读起来朗朗上口
最妙的是没有直接夸林昌彝本人，而是通过描写他学生的成就，反而更凸显了他的教育功绩，这种"以宾衬主"的手法很有味道。