王范九同年北上，过历下，以其先人《旌孝录》见示，并述洞庭遇风舟覆，此本获全，感赋
故人十载别，千里萍水逢。
示我骇浪歌，尚带兢惕容。
琴书付湘水，孑然遗孤踪。
独留《旌孝录》，完本在袖中。
此录庸而奇，述德纪恩隆。
当年感帝梦，精诚格苍穹。
仗兹涉波涛，岂徒信与忠。
潜蛟若为泣，冯夷戢其雄。
闻昔欧阳子，泷冈表碑崇。
淋漓元气湿，幽壑起蛰龙。
今古此至性，境殊理则同。
矧以孝承孝，冥冥一气通。
君从洞庭来，云梦应吞胸。
临渊毋惧辱，湘灵鉴微衷。
一卷存手泽，回澜障川东。
显扬前望远，慎勿嗟途穷。
示我骇浪歌，尚带兢惕容。
琴书付湘水，孑然遗孤踪。
独留《旌孝录》，完本在袖中。
此录庸而奇，述德纪恩隆。
当年感帝梦，精诚格苍穹。
仗兹涉波涛，岂徒信与忠。
潜蛟若为泣，冯夷戢其雄。
闻昔欧阳子，泷冈表碑崇。
淋漓元气湿，幽壑起蛰龙。
今古此至性，境殊理则同。
矧以孝承孝，冥冥一气通。
君从洞庭来，云梦应吞胸。
临渊毋惧辱，湘灵鉴微衷。
一卷存手泽，回澜障川东。
显扬前望远，慎勿嗟途穷。
现代解析
这首诗讲的是一个感人的故事，核心围绕"孝心能战胜灾难"展开。
诗人遇到十年未见的老友王范九，得知他在洞庭湖遭遇翻船事故。虽然行李书籍都沉入湖底，但唯独他父亲留下的《旌孝录》奇迹般完好保存。这本书记载了王家祖辈因孝行感动皇帝的故事，诗人认为正是这份孝心让书本在风浪中得以保全。
诗中用了几个生动的比喻：
1. 把孝心比作"元气"，说它能唤醒沉睡的龙（形容感天动地的力量）
2. 用欧阳修写《泷冈阡表》纪念父母的典故，说明古今孝道相通
3. 把洞庭湖比作能吞没一切的巨口，但孝心却成了"挡浪的堤坝"
诗人最后鼓励朋友：带着这本充满孝心的书，不要害怕前路艰难。孝道不仅能保佑平安，更是激励后人前行的精神力量。整首诗把一次惊险经历升华成对传统美德的礼赞，用风浪中幸存的书籍象征孝道的永恒价值。