赠曹德玉子达卿父子同赴锡山馆
故籯无黄金，子弟政欲佳。
芬芳闻数里，譬若兰当阶。
念昔登高门，始见玉在怀。
顾余齿发尽，叹子头角乖。
妙齿探学海，浩博无津涯。
翁季遥相望，灯雪分一斋。
翳翳山阳禾，春风岁时回。
嫋嫋北堂萱，日暮意悠哉。
游方非远道，心动数归来。
芬芳闻数里，譬若兰当阶。
念昔登高门，始见玉在怀。
顾余齿发尽，叹子头角乖。
妙齿探学海，浩博无津涯。
翁季遥相望，灯雪分一斋。
翳翳山阳禾，春风岁时回。
嫋嫋北堂萱，日暮意悠哉。
游方非远道，心动数归来。
现代解析
这首诗是一首赠诗，表达了诗人对曹德玉及其儿子的深厚情感。下面是对这首诗词的分析：
1. 开头部分：“故籯无黄金，子弟政欲佳。” 这里诗人提到自己家中没有珍贵的财物，但孩子们却非常优秀。这可能暗示了虽然物质不丰富，但孩子们的品质和才华却是值得称赞的。
2. 赞美孩子：“芬芳闻数里，譬若兰当阶。” 诗人用兰花比喻孩子们的品德，兰花在远处就能闻到香气，比喻孩子们的优秀品质能远播。
3. 回忆过去：“念昔登高门，始见玉在怀。” 诗人回忆起自己年轻时，看到自己的孩子（可能是曹德玉）就如宝玉一般珍贵。这里的“玉”指的是孩子，象征着贵重和纯洁。
4. 对比现状：“顾余齿发尽，叹子头角乖。” 诗人感叹自己的年岁已高，而孩子的才华和潜力却还未得到充分的展现。这里的“头角”通常用来指代年轻人的才能和潜力。
5. 赞赏孩子的学问：“妙齿探学海，浩博无津涯。” 诗人赞扬孩子学识渊博，如同探索无边的知识海洋，形容其知识面广且深不可测。
6. 怀念与期待：“翁季遥相望，灯雪分一斋。” 诗人表达对远方孩子的思念之情，同时希望孩子能够常回家看看。这里的“翁季”可能是指老人和孩子，表示双方虽相隔遥远，但仍心心相印。
7. 季节变化与思念：“翳翳山阳禾，春风岁时回。” 诗人通过描写春天山间的农作物生长，以及春风的归来，来表达对家乡和亲人的思念。
8. 结尾的感慨：“游方非远道，心动数归来。” 诗人以“游方”比喻孩子在外求学或工作的情景，尽管路途遥远，但内心始终牵挂着家人。
总的来说，这首诗表达了诗人对孩子的深厚情感，从赞美他们的才华到表达对他们未来的期待，以及对家人的思念和牵挂。整首诗充满了温馨、怀旧和对未来的美好祝愿。