霁雪图
云封山峤寒不开，白雪散乱随风来。
萧萧茅屋读书处，一夜化作琼瑶台。
望中可是襄阳客，驴背吟诗傲寒色。
兴来何用作推敲，佳句惊人陡然得。
灞桥薄暮犹未还，水声激激天风寒。
后来作者谁可攀，空馀胜事留人间。
萧萧茅屋读书处，一夜化作琼瑶台。
望中可是襄阳客，驴背吟诗傲寒色。
兴来何用作推敲，佳句惊人陡然得。
灞桥薄暮犹未还，水声激激天风寒。
后来作者谁可攀，空馀胜事留人间。
现代解析
这首《霁雪图》描绘了一幅冬日雪景图，同时也融入了诗人的感慨与思考。
1. 环境描写：“云封山峤寒不开，白雪散乱随风来。”这两句描绘了山水在雪后的寒冷景象，云雾缭绕的山峦被白雪覆盖，寒气凝结，仿佛天空中飘落的雪片乱舞，随风而下。这里通过“封”“散乱”“随风”等词，生动地勾勒出一幅静中有动的雪景图。
2. 居室读书：“萧萧茅屋读书处，一夜化作琼瑶台。”茅屋在这样的雪夜中显得更加宁静，一夜之间，茅屋就被覆盖上了白雪，成为了琼瑶（美玉）一般的仙境。这里通过“琼瑶台”这一形象比喻，表达了雪后的茅屋变得如仙境般的美好与纯净。
3. 人物与情感：“望中可是襄阳客，驴背吟诗傲寒色。”诗人想象中，是否有像襄阳的客人骑着驴吟诗欣赏这雪景，即使是在寒冷的天气中也毫不畏惧。这里通过“傲寒色”的精神状态，展现了诗人对寒冷环境的从容与不屈。
4. 创作的灵感：“兴来何用作推敲，佳句惊人陡然得。”诗人认为创作灵感可以在刹那间涌现，不需细琢慢磨。这里通过对创作状态的描述，揭示了灵感来临时的美妙与真实。
5. 时间的流逝：“灞桥薄暮犹未还，水声激激天风寒。”傍晚时分，诗人仍在灞桥边，听着激流的水声，感受着寒冷的天风，继续着他的创作。这一句展现了一种执着与坚定的创作态度。
6. 结尾的感慨：“后来作者谁可攀，空馀胜事留人间。”诗人最后发问，表达了对后人能否继承这种创作精神的思考，认为留下的不仅是美好的景色，更是那份追求艺术的精神。这里通过“胜事”这一说法，强调了这种精神的珍贵与影响。
整首诗通过描绘雪景和诗人的情感变化，展现了诗人对自然美景的欣赏与对创作精神的追求，让人感受到一种超脱于俗世的理想境界。