现代解析
这首诗用生动的比喻描绘了台湾原住民独特的文字和文化特色，充满异域风情。
前两句"狡童教册独空群，鹅管横描蜗篆文"说的是：聪明的原住民少年用独特的方式记录文字（"教册"指书写），他们使用的书写工具像鹅毛管，写出的文字弯曲如蜗牛爬痕般奇特。这里用"鹅管"暗指羽毛笔，"蜗篆文"形容文字形态的别致。
后两句"艳说红毛旧时字，好将番籍纪纷纷"则透露了历史背景：人们都在传颂荷兰殖民时期（"红毛"指荷兰人）留下的文字，原住民（"番"是古时对少数民族的称呼）纷纷用这种外来文字记录自己的文化。诗人通过"艳说""纷纷"等词，展现了当时文化交融的热闹景象。
全诗亮点在于：用"鹅管横描""蜗篆文"等鲜活的比喻，把陌生的原住民文字写得如在眼前；通过"红毛旧字"与"番籍"的碰撞，记录下台湾历史上多元文化共存的特殊场景。看似在写文字，实则展现了文化交融的生动画面。