现代解析
这首诗描绘了一个书生在太学（古代最高学府）游历时的所见所感，通过对比古今教育氛围，表达了对质朴严谨学风的怀念和对现实教育状况的感慨。
前两句"桥门霜色凛峥嵘，朴教犹存圣世名"描写太学庄严肃穆的环境：霜雪覆盖的桥门显得冷峻高耸，象征着这里曾保持质朴严谨的教育传统，在盛世享有美名。"凛峥嵘"既写实景的寒冷险峻，也暗喻学风严格。
后两句"何事书生纷负笈，几人千载遇阳城"转为议论：为什么现在书生们（指太学生）都忙着背着书箱四处奔走（暗示追求功名而非真学问）？千百年来，能有几人遇到像阳城（唐代著名贤臣，以直言敢谏著称）这样的良师呢？这里用"阳城"代指德才兼备的好老师，暗示当下缺乏真正能培育人才的师者。
全诗通过霜雪桥门的肃穆景象与书生奔走的浮躁画面形成对比，在短短四句中完成了从写景到抒怀的转折，表达了作者对古代淳朴学风的追慕，以及对当时教育功利化的批评。语言凝练但意蕴深远，能让读者感受到一种对教育本质的思考。