现代解析
这首诗描绘了一幅春天竹林边的生活小景，语言清新自然，充满生活气息。
前两句写春笋争相破土而出的生机勃勃景象。"行春竞着鞭"用拟人手法，把春笋比作赛跑的选手，争先恐后地生长。"喜添嫩竹"则表达了诗人对新生竹子的喜爱，它们像卫士一样守护在台阶前。
后两句笔锋一转，通过儿童的行为展现生活趣味。天真的孩子们还不懂得欣赏竹子的清雅韵味，直接把鲜嫩的竹笋挖出来，成为晚餐桌上的一道时令美味。这里"清风味"既指竹子高雅的气质，也暗含诗人对自然之美的珍视。
全诗通过对比手法，既写出了自然生命的活力，又展现了质朴的农家生活。诗人没有直接批评儿童的行为，而是用轻松幽默的笔调，让读者在会心一笑中感受到：生活中处处都有美好，无论是高雅的竹韵，还是简单的农家晚餐，都值得品味。
易士达
易士达，又署寓言、涉趣（《全芳备祖》前集卷一）、幼学（《全芳备祖》后集卷一一）。有《松菊寓言》（《诗渊》），已佚。易士达诗，据《全芳备祖》、《永乐大典》等书所录，编为一卷。