和叶野渡易古铜瓶韵
此方而彼圆，何异冰与炭。
彼工而此朴，土簋视玉瓒。
达人以道观，万殊等一贯。
我有四耳尊，自谓今之冠。
刻画尽精微，光泽加璀璨。
流传知几年，器不减周汉。
肯使居水湄，敬用如始盥。
殆类古罍洗，盆盎不可乱。
以好易所好，在昔有公案。
张砚晋卿石，坡老诗可按。
于以笃心盟，岂但荣目观。
缅思古之人，未尝不三叹。
君家螭文壶，相去未能半。
痴儿厌家鸡，咄咄求互换。
四美欲其并，片言为之赞。
慨然湖海襟，弗以锱铢算。
捷于响斯答，不宝己所玩。
折简墨未乾，订金言靡叛。
信云义易利，殆类耕逊畔。
将以舂容篇，溢目珠玑粲。
捧持簪春花，恨无双玉腕。
凡物各有匹，以时而合散。
干将与莫邪，蛟龙可水断。
方其埋丰城，雌雄元未判。
神光射斗牛，如烈山以爨。
方册纪载详，晋史稽所窜。
一谓归张华，一谓属雷焕。
变化复成偶，奔逸不可绊。
嗟予欠义方，所谓亦云谩。
求得既膺铭，负惭尤汗涣。
命之谨所藏，珍重勿亵玩。
子孙其永怀，岂但目前看。
彼工而此朴，土簋视玉瓒。
达人以道观，万殊等一贯。
我有四耳尊，自谓今之冠。
刻画尽精微，光泽加璀璨。
流传知几年，器不减周汉。
肯使居水湄，敬用如始盥。
殆类古罍洗，盆盎不可乱。
以好易所好，在昔有公案。
张砚晋卿石，坡老诗可按。
于以笃心盟，岂但荣目观。
缅思古之人，未尝不三叹。
君家螭文壶，相去未能半。
痴儿厌家鸡，咄咄求互换。
四美欲其并，片言为之赞。
慨然湖海襟，弗以锱铢算。
捷于响斯答，不宝己所玩。
折简墨未乾，订金言靡叛。
信云义易利，殆类耕逊畔。
将以舂容篇，溢目珠玑粲。
捧持簪春花，恨无双玉腕。
凡物各有匹，以时而合散。
干将与莫邪，蛟龙可水断。
方其埋丰城，雌雄元未判。
神光射斗牛，如烈山以爨。
方册纪载详，晋史稽所窜。
一谓归张华，一谓属雷焕。
变化复成偶，奔逸不可绊。
嗟予欠义方，所谓亦云谩。
求得既膺铭，负惭尤汗涣。
命之谨所藏，珍重勿亵玩。
子孙其永怀，岂但目前看。
现代解析
这首诗讲的是两位朋友交换古董铜瓶的故事，通过日常小事探讨了人生价值观和处世智慧。全诗可分为四个部分：
第一部分（开头到"坡老诗可按"）：
诗人先对比两个铜瓶的特点——方的和圆的、精致的和朴素的，就像冰与炭截然不同。但真正豁达的人看事物更注重本质，认为万物本质相通。他夸赞自己的四耳铜瓶做工精美、历史悠久，甚至不输周汉时期的古董，表示愿意用这个珍品交换朋友家的螭纹壶。
第二部分（"于以笃心盟"到"弗以锱铢算"）：
诗人用历史典故说明文人雅士交换藏品是传统美德（如苏轼用张近的砚台作诗）。他认为这种交换不仅是物品流通，更是心意相通，不该计较谁亏谁赚。朋友爽快答应交换，展现出湖海般宽广的胸怀。
第三部分（"捷于响斯答"到"变化复成偶"）：
这里用干将莫邪宝剑的传说作比喻：这对宝剑被埋时看似普通，出土后却显出神威。就像古董在不同人手中价值不同，关键在于是否遇到知音。诗人暗示他们交换的铜瓶也像这对宝剑，在懂行的人手里才能展现真正价值。
第四部分（最后段落）：
诗人自谦教育子女无方，但叮嘱子孙要珍视这个铜瓶，不仅看重它现在的价值，更要明白其中承载的情谊和文化传承的意义。就像古剑会等待懂它的人，这个铜瓶也寄托着对后代的期许。
全诗亮点：
1. 通过换铜瓶的小事，展现文人之间超越物质的情谊
2. 用冰炭、宝剑等生动比喻，说明"价值在于知音"的道理
3. 强调真正珍贵的不是器物本身，而是其中蕴含的文化记忆
4. 语言既有生活气息（如"痴儿厌家鸡"说孩子总觉得别人的好），又充满哲理思考
诗人想告诉我们：生活中很多看似简单的选择（比如交换物品），其实反映了我们如何看待事物价值。真正智慧的人不会斤斤计较表面得失，而更看重精神层面的共鸣与传承。