现代解析
这首诗描绘了一位德高望重的老师退休返乡的场景，充满温情与敬意。
前两句说这位老师名声很好，早就堪比古代名师苏湖（代指优秀教育家），如今告老还乡离开京城。这里用"蚤"（早）字强调老师成名已久，用"帝都"点明他曾在重要地方任职。
中间四句是生动的旅途描写：春风中驿路柳枝轻拂，运河里急雨打起浪花。这些景物描写其实暗含深意——细柳暗指老师教书育人的温柔耐心，急浪则暗示官场风波。后两句想象老师回到故乡后，满屋藏书与亲友欢聚的温馨画面，酒满杯的细节特别有生活气息。
最后两句突然转折：虽然退休很美好，但说不定皇帝还会下诏召回（"回鸾"指皇帝诏书），因为老师的儿子刚当上重要官职（黄门指重要部门）。这里既表达了对老师能力的肯定，又透露出一点对官场规则的无奈。
全诗就像用文字拍了一段纪录片：先拍老师离开京城的背影，再拍沿途风景，最后镜头停在故乡书房的热闹场景。最妙的是结尾的悬念，让人不禁猜想这位好老师会不会又被请回去工作。通过日常细节，诗人把对退休生活的向往、对师长的敬重都自然流露出来。