听亦怜真给事中弹筝引
长杨侍中貂蝉客，手援秦丝汎轻雪。
小响低徊入素商，飒飒凉风下秋叶。
游丝欲睡莺呼起，珊瑚晓碎樛枝紫。
陇水幽幽小雁寒，竹暗湘娥怨秋雨。
少年书客多情苦，春思空濛迷处所。
风帘一夕感君弹，欲寄相思隔千里。
小响低徊入素商，飒飒凉风下秋叶。
游丝欲睡莺呼起，珊瑚晓碎樛枝紫。
陇水幽幽小雁寒，竹暗湘娥怨秋雨。
少年书客多情苦，春思空濛迷处所。
风帘一夕感君弹，欲寄相思隔千里。
现代解析
这首诗描绘了一位宫廷乐师弹奏古筝的场景，通过细腻的感官描写传递出秋日的寂寥和相思之情。
前四句像电影特写镜头：穿着华贵貂裘的侍中官员，手指轻拨琴弦，雪白的筝面上流淌出清冷乐声。低回的琴音像秋风扫落叶的沙沙声，又像春日里被莺啼惊醒的飘絮，这些声音意象共同构成了秋日的凉意。
中间四句用蒙太奇手法切换画面：紫珊瑚般的树枝在晨光中摇曳，西北陇山流水间孤雁哀鸣，湘妃竹上的雨滴像是娥皇女英的眼泪。这些画面看似跳跃，其实都是用视觉来表现琴声传递的哀愁。
最后四句揭示主题：听琴的少年游子被乐声触动心事，春日的迷茫与秋日的思念在琴声中交织。风吹帘动的夜晚，他想把相思寄给远方的人，却只能隔着千里静静听琴。全诗最妙的是把无形的琴声化作有形的秋风、落雁、雨滴，让读者既能"听到"音乐，又能"看到"音乐带来的情感画面。