现代解析
这首诗是宋代诗人对一位已故学者（刘太博）的悼念之作，用平实的语言表达了对逝者学问人品的敬仰，同时暗含对当时社会人才状况的感慨。
前四句写逝者的学问造诣：他像古代圣人一样能透彻理解经典（"妙悟群圣"），能用精妙的语言解读六经（"微言刺六经"）。这样的人才千年难遇，本该是天下人敬仰的先生（"四海□先生"，缺字可能是"仰"或"尊"）。
中间两句感慨现实：虽然他的著作文字还在流传（"文字空传迹"），人们也都听说过他的名声（"知闻谩敬名"），但真正的学问精神却难以传承。这里的"空""谩"二字透露出无奈。
最后两句笔锋一转：难道现在就没有像房玄龄、杜如晦（唐朝著名贤相）那样的人才吗？只要有这样的人才，依然可以创造太平盛世。这既是对逝者的高度评价（将其比作房杜），也暗含对当世缺乏真正人才的隐忧。
全诗通过对比手法，将逝者的卓越与现实的遗憾交织在一起，既有对知识分子的真诚礼赞，又包含深刻的社会观察，语言质朴却意味深长。