现代解析
这首挽联是在悼念一位叫张百熙的重要人物。我们可以从两个层面来理解：
上联说的是张百熙的胸襟气度。当时社会存在各种界限分歧（如满汉之别、新旧之争），但张百熙能超越这些界限，包容不同群体。用今天的话说，就是他能打破门户之见，团结各方力量，这种开阔的胸怀令人敬佩。
下联讲的是他的学问成就。真正的国家栋梁必须通过不断学习来成长，而张百熙既钻研传统学问（体学），又注重实践应用（用学），既吸收东方智慧（东学），也借鉴西方经验（西学）。他这样全面学习的态度，为后人树立了榜样。
全联通过对比手法：上联用"界限"突出他的包容，下联用"学问"彰显他的广博。最后"老成典型"点明他是德高望重的楷模。这种写法既表达哀思，又高度评价了逝者超越时代局限的品格和学识。