现代解析
这首诗是送别一位名叫聂少泉的教书先生回老家上高的。我们可以从几个方面来理解：
第一联"白鹿青原路几许，上高中据万山雄"：
用"白鹿""青原"这样清新的颜色描绘沿途风景，说回上高的路虽然远，但那里地势很高，被群山环绕，显得很有气势。就像我们现在说"虽然路途遥远，但你的家乡是个山清水秀的好地方"。
第二联"乾坤总布阳和脉，朱陆谁多与仲功"：
这里用天地间充满温暖阳光来比喻聂先生教书育人的功德。"朱陆"指朱熹和陆九渊两位大儒，说聂先生传承儒家学问的功劳，可以和这些先贤相提并论。
第三联"一贯赖君传道艺，三城分席启愚蒙"：
直接称赞聂先生一贯认真传授学问，在多个地方教书，启发了很多懵懂的学生。"分席"就是分开坐席讲课的意思，说明他教学范围广。
最后一联"康年早赐扶鸠杖，绝顶还应溯上风"：
祝福聂先生健康长寿（鸠杖是老人用的拐杖），希望他回到家乡后，就像站在山顶一样，继续保持高尚品格影响后人。
全诗通过描写路途、称赞教学、表达祝福，展现了对一位教育工作者的敬意。用群山、阳光等自然景物作比，既赞美了聂先生的品格，也暗喻他教书育人的影响会像山风一样传播开来。语言虽然古典，但表达的是我们现代人也能理解的师生情谊和对他人的美好祝愿。