现代解析
这首诗是写给广东一位姓陈的教育官员的，主题是赞美和勉励对方传承文化、振兴教育。
前四句用历史名人作比喻：周敦颐（号濂溪）是理学大师，陈献章（世称陈文恭，因居江门又称白沙先生）是广东著名学者。诗人说"现在您来到岭南（南越），该如何继承陈献章先生的文教事业呢？"——这是用先贤激励对方。
后四句转入景物描写：古人的精妙言论（玉振微言）仍在流传，但求学之路（古路）已长满青苔少人行走。最后诗人表达仰慕之情：虽然楚云台（可能指讲学场所）近在咫尺，但我更愿带着坐几和手杖追随您求学。
全诗通过古今对比，既肯定岭南的文化传统，又委婉指出当下学风衰微，最后落脚到对陈督学振兴文教的期待。诗人善用"青苔封路"这样形象的比喻，让说理变得生动，而结尾的"几杖相从"更显得情真意切。