现代解析
这首诗讲的是长辈对晚辈的欣慰与期望，语言朴实却情感深厚。
前两句"如何方谓叹，乃尔复忻然"用口语化的方式表达：本来想叹气（可能因晚辈不够成熟），但看到你的表现又忍不住高兴起来。这种情绪转折生动展现了长辈"又气又爱"的真实心理。
后两句点明高兴的原因：想到你没有辱没祖先（"念汝祖无忝"），同时也在思考如何把我的学问传承给你（"知予道何传"）。这里既有对晚辈现有品行的肯定，也暗含要把更重要的人生智慧托付给他的期待。
全诗短短20字，像一段温暖的家族对话。没有说教感，而是通过"叹气转欢喜"这个生活化场景，自然流露出长辈对家族传承的重视。最打动人心的，是那种看到孩子成长时，既欣慰又感到责任重大的复杂亲情，这种情感古今相通，很容易引发共鸣。
林同
（?—1276）宋福州福清人，字子真，号空斋处士。林公遇子。深于诗。以世泽授官，弃不仕。元兵至福州，福建招抚使刘仝子即其家置忠义局，招募义兵。元兵至城下，仝子遁，同啮指血书壁，誓守忠义，寻被执，不屈而死。有《孝诗》。