严庆胄射策南归迂途相访六月二十有一日同游城南书院论文鼓琴煮茶烹鲜徘徊湖上薄莫乃归明日作别书此为赠
炎暑盛三伏，驾言得清游。城南才里所，便有山林幽。
崇莲炫平堤，修竹绿高丘。方兹闵雨辰，亦有清泉流。
举网鲜可食，汲井瓜自浮。丝桐发妙音，更觉风飕飕。
喜无举业累，独有讲学忧。逮子閒暇日，微言要穷搜。
譬彼治田者，黾勉在勿休。但勤穮蓘功，勿作刈穫谋。
虽云千里别，岂无置书邮。祝子时嗣音，慰我日三秋。
现代解析
这首诗写的是朱熹在炎炎夏日里招待一位叫严庆胄的朋友，两人一起游山玩水、谈学问的温馨场景。全诗就像一幅夏日避暑图，充满生活气息和哲理思考。
开头四句说三伏天热得厉害，但一出门就找到了清凉。城南不远就有山林幽静处，这里莲花开满堤岸，绿竹掩映山丘。这里用"炫"字形容莲花盛开的热闹，用"绿"字表现竹林的清凉，画面感很强。
中间部分写两人的活动：在久旱逢甘雨的好时节，他们用清泉煮茶、捞鱼吃瓜、弹琴听曲。最妙的是"丝桐发妙音，更觉风飕飕"这句，琴声让人感觉连风都变凉快了，把听觉和触觉打通了。
后八句转入哲理讨论。朱熹说很高兴不用应付科举考试，但仍有研究学问的烦恼。他劝朋友做学问要像农夫种地，重在勤恳耕耘，不要老想着马上收获。最后叮嘱虽然要分别，但要常写信联系。
全诗妙在把夏日闲游写得生动有趣，又把治学道理说得通俗易懂。朱熹用农夫种地的比喻，强调学问要踏实积累，反对急功近利，这种治学态度至今仍有启发意义。诗中既有"捞鱼吃瓜"的生活情趣，又有"但问耕耘"的人生智慧，读来清新自然又意味深长。