现代解析
这首诗讲的是作者送别一位叫章自鉴的朋友去福建福宁当教育官员（司训），而章自鉴的父亲曾经也在作者家乡担任过同样的职位。
全诗用时间对比展开情感： 1. 回忆往昔：开头说三十年前在荆溪的学堂相遇，如今像一场梦一样恍惚。用"黉舍"（学堂）、"青毡"（教书人的旧物）这些教书人熟悉的物件，暗示两人都是教育工作者。
2. 祝贺当下：朋友戴着新官帽（乌帽）去上任，既有对朋友升迁的祝贺，又暗含对其父亲教育事业的传承（"存旧物"对应"新除"）。
3. 设想未来：后四句像一幅温馨画卷：朋友回福建老家很方便（路通故里），教书生活充实快乐（座列诸生）。最后用福建特有的荔枝树、榕树和书斋的剪影，营造出富有地方特色的教书场景，其中"暗"字用得巧妙，既写树荫婆娑，又暗示教育润物无声。
全诗没有直白的离愁，而是通过"父子两代教育者"的传承、"三十年师生情谊"的厚重、"福建风物与教育场景"的融合，传递出对教育事业的敬意和对朋友的真挚祝福。就像现在老同学送别时既会回忆青春，也会为对方的新工作高兴，还会想象对方在新城市的生活画面。