题李休宁藏斋
璧玉世所珍，常以十袭藏。
虎豹亦自爱，雾雨泽其章。
璧玉镇玷缺，郊庙登琮璜。
虎豹养成文。倏变风飞扬。
李侯知爱子，纳於道德场。
剧翳开云扃，挹洁抗同窗。
万轴架牙签，千篇垂琳琅。
灯火秋夜永，炉薰春昼长。
黄卷对圣贤，北窗卧羲皇。
欲不接耳目，心静发天光。
性宋蹈宫庭，礼教严范防。
城坚无畏敌，楫具川可航。
兹焉寄游息，鹏路观翱翔。
虎豹亦自爱，雾雨泽其章。
璧玉镇玷缺，郊庙登琮璜。
虎豹养成文。倏变风飞扬。
李侯知爱子，纳於道德场。
剧翳开云扃，挹洁抗同窗。
万轴架牙签，千篇垂琳琅。
灯火秋夜永，炉薰春昼长。
黄卷对圣贤，北窗卧羲皇。
欲不接耳目，心静发天光。
性宋蹈宫庭，礼教严范防。
城坚无畏敌，楫具川可航。
兹焉寄游息，鹏路观翱翔。
现代解析
这首诗通过比喻和场景描写，表达了对品德修养与学识积累的赞美。全诗可分为三部分：
1. 珍宝与猛兽的比喻（前8句）
用"璧玉"比喻人的才能，说明真正珍贵的东西需要小心珍藏（十袭藏）；用"虎豹"比喻人的野性，说明野性经过修养（雾雨滋润）也能展现华美纹路。就像美玉需要雕琢才能用于祭祀，猛兽的皮毛需要养护才能展现花纹，人也要通过修养才能成才。
2. 李侯教子的场景（中间10句）
描写李侯将儿子送到道德修养场所（道德场）学习的情景。这里有云开雾散的环境（剧翳开云扃），整洁的书房，满架的书籍（万轴架牙签），琳琅满目的文章。通过"灯火秋夜""炉薰春昼"的日夜苦读，以及"黄卷对圣贤"的专注学习，展现学子潜心修德的画面。
3. 修养的成果（后8句）
描写修养带来的效果：心静能产生智慧（心静发天光），遵循礼仪能筑牢防线（礼教严范防）。最后用"城坚无畏敌""鹏路观翱翔"比喻，说明扎实的修养能使人抵御外邪，最终像大鹏一样展翅高飞。
全诗核心思想：通过持续的学习和道德修养，人能够从原始状态提升到更高境界，就像粗玉变珍宝、猛兽显华纹一样。诗中用大量具体意象（书房、书籍、灯火等）使抽象的道德修养变得生动可感，最后用"鹏鸟翱翔"的意象给人积极向上的力量。